代際領導力

代際領導力

[課程背景和收益]

隨著企業(yè)對新生代員工關注程度地不斷升級，幾乎所有組織都在思考如何提升新生代員工管理能力，并尋找適合自己的培訓方式。新生代員工難管，給企業(yè)管理帶來諸多挑戰(zhàn)。優(yōu)化新生代員工培訓內容，為企業(yè)構建人才梯隊；助力新生代員工員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

【課程規(guī)格】

兩天

【課程大綱】

引言、為什么要了解新生代員工？

第一部分 升維思考：如何應對新生代員工引發(fā)的不確定性？

1、消費升級

人口數據深度剖析

產業(yè)發(fā)展的基本結論           

2、 代際特征

每一代人身上是不是一定有共同的特征？

新生代員工VS 60后/70后/80后

新生代員工的顯著特征

3、反轉時代

新生代員工于90前區(qū)別

裝/不裝

成功/幸福

大咖/大神

第二部分 降維領導：如何實現輕管理，提升領導力

1、 區(qū)分小X和小Y

小X&小Y：兩級分化的新生代員工

因材施教：對小X&小Y的不同領導策略

2、 崗位再設計

哪些崗位更需要小Y?哪些崗位更需要小X？

如何提升崗位吸引力？

范例

活動：新生代員工招聘海報設計

3、 輕有力“一招三式”

總的原則：溫柔而堅定

軟化沖突

心法：卸力

技巧：控制情緒，放下面子

淡化權威

心法：降維

技巧：賣萌、自黑、示弱

強化邊界

心法：聚能

技巧：補漏、斷擾

典型錯誤

堅定有余，溫柔不足

溫柔又余，堅定不足

4、 角色感對話

正式對話VS非正式對話

第三部分：人性激勵：如何激發(fā)新生代員工組織與個體

1、 激勵個體：交換型領導力

領導力風格與管理變革

活動：新生代員工特權卡的設計

2、 制度彈性

貨幣/特權/認可； 持久/效率/安全 9宮格激勵圖

3、 我們的命運

代際反轉圖

反轉自查圖

課后練習：1、新生代員工管理粗惡習的收獲和思考，學習時間分享

          2、二次元是如何實現三大激勵因素的？