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精萃開發(fā)---兩步法高效打造精品課程設計與開發(fā)
  • 精萃開發(fā)---兩步法高效打造精品課程設計與開發(fā)
  • 本課程旨在采用一種系統(tǒng)化、專業(yè)化、務實和可持續(xù)的培訓方法,將企業(yè)內部的核心人才塑造成為培訓的中堅力量。通過開發(fā)與企業(yè)戰(zhàn)略緊密相連的高質量課程,不僅完善了企業(yè)的內訓體系,還為員工的持續(xù)成長提供了堅實的基礎。這種投資于人才發(fā)展的策略,將為企業(yè)帶來長期的競爭優(yōu)勢,并為其可持續(xù)發(fā)展提供強有力的支持。
  • 2024-10-31 13:46  
  • 主講老師:曾子涵 課時安排:2天,6小時/天
面議
案例精萃---基于經驗萃取的案例設計與開發(fā)
  • 案例精萃---基于經驗萃取的案例設計與開發(fā)
  • 本課程旨在運用先進的方法和工具,協助企業(yè)中經驗豐富的人才將他們的寶貴經驗轉化為教學案例。這不僅有助于企業(yè)知識的傳承,還能顯著提升企業(yè)的市場競爭力,為企業(yè)的長期成功和可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
  • 2024-10-31 13:40  
  • 主講老師:曾子涵 課時安排:2天,6小時/天
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專業(yè)授課---內訓師授課技巧修煉
  • 專業(yè)授課---內訓師授課技巧修煉
  • 本課程根據調研企業(yè)培訓師授課技能現狀,圍繞培養(yǎng)目標,定制企業(yè)培訓師技能授課方案,讓培訓師從實戰(zhàn)案例和場景出發(fā),掌握各項技能,最大化的達到授課效果,讓學員能結合自身優(yōu)勢,成為從合格到優(yōu)秀的企業(yè)培訓師。
  • 2024-10-31 13:09  
  • 主講老師:盛一鳴 課時安排:2天,6小時/天
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完美呈現---內訓師綜合技能提升
  • 完美呈現---內訓師綜合技能提升
  • 本課程根據調研企業(yè)培訓師授課技能和課程開發(fā)現狀,圍繞培養(yǎng)目標,定制企業(yè)培訓師技能提升方案,讓培訓師從實戰(zhàn)案例和場景出發(fā),掌握各項技能,最大化的達到課程效果,讓學員能結合自身優(yōu)勢,成為從合格到優(yōu)秀的企業(yè)培訓師。
  • 2024-10-31 13:07  
  • 主講老師:盛一鳴 課時安排:2-4天,6小時/天
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提升你的影響力--演講與表達
  • 提升你的影響力--演講與表達
  • 通過學習可以全面系統(tǒng)的了解演講與口才的基本知識,從“心理突破”開始,以點帶面,全面開發(fā)口頭表達、思維、交際等各方面的潛能,深入了解并掌握演講與口才的規(guī)律、方法和技巧,從而提高說話水平,培養(yǎng)勇氣和自信,任何時候都能“語驚四座、出口成章”。
  • 2024-10-31 12:59  
  • 主講老師:盛一鳴 課時安排:2天,6小時/天
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讓人才創(chuàng)造價值---人才培養(yǎng)體系構建
  • 讓人才創(chuàng)造價值---人才培養(yǎng)體系構建
  • 在組織發(fā)展壯大過程中,人才對組織的支持力量愈發(fā)重要。如何定期對公司人才進行盤點,找出公司戰(zhàn)略落地的人才短板,明晰職位與人才的匹配程度,勾畫出公司的人才地圖,識別關鍵人才,預見人才規(guī)劃路徑,明確人才培養(yǎng)核心舉措,成為公司人力資源管理的重大課題。 本課程將幫你從組織戰(zhàn)略出發(fā),通過實戰(zhàn)案例幫助有效盤點人才并構建本組織的人才梯隊體系,同時通過全方位實施人才培養(yǎng)計劃,提升組織的可持續(xù)性發(fā)展。
  • 2024-10-31 12:55  
  • 主講老師:盛一鳴 課時安排:2天,6小時/天
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經驗萃取--課程開發(fā)與設計
  • 經驗萃取--課程開發(fā)與設計
  • 本課程將針對以上問題進行突破性解決,從符合時代背景的培訓理念出發(fā),創(chuàng)造性地將引導技術、教練技術與培訓方法結合起來,針對培訓課程開發(fā)步驟進行優(yōu)化、簡化,幫助培訓師快速完成從無課到有課,從有課到精品課的蛻變。
  • 2024-10-31 12:49  
  • 主講老師:盛一鳴 課時安排:2天,6小時/天
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從0到1--建設企業(yè)大學
  • 從0到1--建設企業(yè)大學
  • 企業(yè)大學作為未來企業(yè)的戰(zhàn)略級人才培養(yǎng)中心,它的關鍵使命,是通過打造人才供應鏈,進而支撐公司的戰(zhàn)略落地。 本課程將站在戰(zhàn)略角度,明確企業(yè)大學從0到1的建設過程,根據企業(yè)的不同需求,幫助企業(yè)定制化企業(yè)大學建設。
  • 2024-10-31 12:48  
  • 主講老師:盛一鳴 課時安排:2天,6小時/天
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學習發(fā)展項目創(chuàng)新設計與運營實操工作坊
  • 學習發(fā)展項目創(chuàng)新設計與運營實操工作坊
  • 隨著社會經濟的發(fā)展,人才競爭的加劇,企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求越來越高,單純的培訓課程已經無法滿足企業(yè)員工基于能力發(fā)展的學習需求,因此學習發(fā)展項目/培訓項目的理念廣泛應用于企業(yè)培訓中,但大多學習項目為多門課程的堆砌,缺乏對人才的系統(tǒng)培養(yǎng)及培訓效果的轉化,無法衡量學習效果,因此專業(yè)的學習項目設計和運營能力是培訓管理者最重要的工作技能之一。 為此我們基于培訓項目設計6D法則,總結上百個標桿企業(yè)培訓項目設計與運營成功經驗,沉淀出一套系統(tǒng)、實用的學習項目設計與運營流程及方法工具,并將其開發(fā)為本課程,期望協助培訓管
  • 2024-10-29 17:38  
  • 主講老師:馬平霞 課時安排:2-3天,6小時/天
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新人培育體系建設及培養(yǎng)項目實施
  • 新人培育體系建設及培養(yǎng)項目實施
  • 新人培育重要性:企業(yè)發(fā)展的根本是人才,新人歷來都是企業(yè)重要的人力補充,是企業(yè)人才建設的重要來源之一,及時、規(guī)范、全面的新人培育是企業(yè)人力資源管理中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。因此,企業(yè)建立適合自己的完善且系統(tǒng)化的新人培育體系,對于企業(yè)來說有著重要的實踐意義。 新人培育現存問題:新人培育經歷了從無到有,從有到優(yōu)的過程,日漸受重視,但是培訓效果并不盡人意,主要原因是企業(yè)還沒有發(fā)展的角度,以人為本的角度出發(fā)去對待新人培育,在新人培育中存在的問題主要有:培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性;培訓內容單一;培訓方式單一;內容缺乏針對性
  • 2024-10-29 17:37  
  • 主講老師:馬平霞 課時安排:2天,6小時/天
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數字化時代培訓變革---企業(yè)數字化學習平臺建設與運營
  • 數字化時代培訓變革---企業(yè)數字化學習平臺建設與運營
  • 越來越多的企業(yè)開始將數字化應用到企業(yè)培訓中,但由于對數字化變革、技術等不了解,沒有正確的數字化落地策略,導致眾多企業(yè)數字化學習的成熟度及滿意度均未達到預期。因此了解數字化時代對培訓的新要求,掌握數字化工具和平臺的使用,掌握系統(tǒng)的企業(yè)數字化學習建設方法,是機構及企業(yè)培訓管理者的崗位必須能力。 為此講師特結合標桿企業(yè)數字化學習成功案例,開發(fā)本課程,幫助培訓管理者運營數字化技術提升企業(yè)核心競爭力。
  • 2024-10-29 17:36  
  • 主講老師:馬平霞 課時安排:2天,6小時/天
面議
培訓管理者實操能力進階最佳實踐
  • 培訓管理者實操能力進階最佳實踐
  • 當今社會商業(yè)環(huán)境快速發(fā)展,企業(yè)的發(fā)展不僅依賴于產品創(chuàng)新、市場拓展,更離不開內部團隊人員的成長與提升,而在此過程中,培訓扮演著至關重要的角色,好的培訓能夠幫助組織更加高效的實現目標,改進工作素質,增強組織成員能力,助力組織發(fā)展。 而對于很多培訓管理者來說,面臨的壓力越來越大,明明做了很多工作,培養(yǎng)講師,開發(fā)課程、組織培訓,策劃組織人才培養(yǎng)項目等,但效果并不理想,且出現很多問題,如業(yè)務反應培訓負擔重、工學矛盾突出、培訓方式方法陳舊沒新意、培訓效果不明顯、培訓結果應用不到位、員工能力水平與崗位要求存在差距
  • 2024-10-29 17:35  
  • 主講老師:馬平霞 課時安排:2天,6小時/天
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從校園人到職場人
  • 從校園人到職場人
  • 在此背景下,《從校園人到職場人》課程應運而生。它旨在搭建一座連接校園與職場的橋梁,幫助校招生們了解職場規(guī)則、掌握工作技巧、提升職業(yè)素養(yǎng)。通過該課程,校招生們能更好地理解職場文化,學會如何與同事、上級有效溝通和協作;能明確自身的職業(yè)定位和發(fā)展方向,制定合理的職業(yè)規(guī)劃;能培養(yǎng)積極的工作態(tài)度和責任心,提高應對工作壓力和挑戰(zhàn)的能力。讓校招生們以自信、從容的姿態(tài)開啟職場之旅,盡快融入團隊,發(fā)揮自身潛力,實現從青澀校園人向成熟職場人的華麗轉變,為個人的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎,也為企業(yè)的持續(xù)進步貢獻力量。
  • 2024-10-29 17:34  
  • 主講老師:馬平霞 課時安排:2-3天,6小時/天
面議
TTT-企業(yè)內訓師四項核心技能提升工作坊
  • TTT-企業(yè)內訓師四項核心技能提升工作坊
  • 本課程特為此開發(fā),從業(yè)務人員視角出發(fā),幫助企業(yè)內訓師選定課題,開發(fā)課程,講授課程,提升員工的技能和知識,同時在組織內部建立起一種持續(xù)學習和改進的文化,提升企業(yè)長效競爭力。
  • 2024-10-29 17:33  
  • 主講老師:馬平霞 課時安排:2天,6小時/天
面議
TTT培訓師訓練
  • TTT培訓師訓練
  • TTT培訓師訓練,全稱為Training The Trainer,即培訓培訓師。這是一種專門針對需要承擔培訓職責的人員進行的培訓,旨在提高他們的教學技能、課程設計能力以及培訓效果評估等方面的能力。通過系統(tǒng)學習成人學習理論、培訓需求分析與目標設定、培訓課程設計與開發(fā)等內容,培訓師能夠掌握有效的教學方法,設計出符合學員需求的課程,并學會評估與反饋技巧。TTT培訓師訓練對于提升企業(yè)內部培訓質量、降低外部培訓成本具有重要意義。
  • 2024-10-23 14:37  
  • 主講老師:胡福庭 課時安排:2天/6小時一天
面議
TTT-授課風范與教學引導
  • TTT-授課風范與教學引導
  • TTT-授課風范與教學引導課程,專注于提升講師的授課魅力與教學引導技巧。通過系統(tǒng)培訓,講師將學會如何打造引人入勝的開場白,運用肢體語言、聲音語調增強課堂感染力,以及如何設計互動環(huán)節(jié),激發(fā)學員參與熱情。此外,課程還深入講解教學引導策略,幫助講師有效引導學員思考,促進知識吸收與轉化。此課程旨在培養(yǎng)具有卓越授課風范與高效教學引導能力的講師,提升培訓效果與學員滿意度。
  • 2024-10-23 09:04  
  • 主講老師:任旭峰 課時安排:1天/6小時
面議
授課方法與學習引導技能提升
  • 授課方法與學習引導技能提升
  • 《授課方法與學習引導技能提升》課程,專為教育工作者及培訓師設計,旨在全面提升其授課技巧與學習引導能力。課程融合現代教育理念,深入剖析高效授課方法與學習動力激發(fā)策略。通過實戰(zhàn)模擬、案例分析,學員將掌握多樣化的教學技巧,如互動式教學、情境模擬等,同時學會如何設計引導性問題,促進學員主動學習。此課程助力教育者成為學習旅程的優(yōu)秀引導者,提升教學質量與學員學習成效。
  • 2024-10-23 09:03  
  • 主講老師:任旭峰 課時安排:2-6天
面議
TTT—企業(yè)視頻微課程設計與開發(fā)
  • TTT—企業(yè)視頻微課程設計與開發(fā)
  • TTT—企業(yè)視頻微課程設計與開發(fā)課程,專注于為企業(yè)打造高效、實用的視頻微課程。課程涵蓋需求分析、內容策劃、腳本編寫、視頻制作及后期優(yōu)化等全流程,旨在幫助企業(yè)快速構建知識傳播新平臺。通過實戰(zhàn)演練與技巧分享,學員將掌握如何設計吸引眼球的課程視覺、如何編寫引人入勝的課程內容以及如何運用視頻技術提升教學效果。此課程助力企業(yè)實現培訓資源數字化、學習形式靈活化,提升員工學習效率與滿意度。
  • 2024-10-23 09:02  
  • 主講老師:任旭峰 課時安排:2-4天
面議
TTT-內部講師全維度提升訓練——教學引導篇
  • TTT-內部講師全維度提升訓練——教學引導篇
  • TTT-內部講師全維度提升訓練——教學引導篇,專注于提升企業(yè)內部講師的教學引導能力。通過系統(tǒng)培訓,講師將掌握有效的引導式授課技巧,包括開場白的設計、教學活動的引導、高效提問與應答藝術等。此課程旨在幫助講師樹立正確的以學員為中心的培訓意識,提升現場掌控與應變能力,從而激發(fā)學員學習熱情,提高培訓效果。通過實戰(zhàn)演練與案例分析,講師將全面提升教學風范與專業(yè)素養(yǎng)。
  • 2024-10-23 09:00  
  • 主講老師:任旭峰 課時安排:2-4天
面議
TTT-內部講師全維度提升訓練
  • TTT-內部講師全維度提升訓練
  • TTT-內部講師全維度提升訓練是一門針對企業(yè)內部培訓師的綜合能力提升課程。它涵蓋培訓師的職責定位、教學風范、授課技巧、課程設計與開發(fā)、現場掌控及突發(fā)情況應對等多個方面。通過系統(tǒng)的學習和實踐,該課程幫助內部講師明確角色定位,掌握先進的教學方法,提升課程設計與開發(fā)能力,從而為企業(yè)提供高質量的培訓解決方案,實現個人成長與組織目標的雙贏。
  • 2024-10-22 18:00  
  • 主講老師:任旭峰 課時安排:3-9天
面議
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