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情境領(lǐng)導力
情境領(lǐng)導力是一種靈活的領(lǐng)導方法，強調(diào)根據(jù)下屬的成熟度（能力與意愿）和任務的復雜性來調(diào)整領(lǐng)導風格。它倡導領(lǐng)導者應像變色龍一樣，根據(jù)情境變化采用不同的領(lǐng)導策略，如指導型、支持型、參與型和成就導向型等，以最大限度地激發(fā)員工的潛能，提升團隊效能。情境領(lǐng)導力不僅關(guān)注領(lǐng)導者的個人能力提升，更強調(diào)領(lǐng)導與下屬之間的動態(tài)匹配，以實現(xiàn)最佳的工作成果和團隊發(fā)展。
2024-10-28 11:14
主講老師：張習寧課時安排：2-3天/6小時一天

面議

激活組織—打造高績效團隊的領(lǐng)導力
激活組織——打造高績效團隊的領(lǐng)導力，旨在培養(yǎng)領(lǐng)導者激發(fā)團隊潛能、促進高效協(xié)作的能力。通過優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、明確團隊目標、強化溝通與信任，以及實施個性化激勵措施，領(lǐng)導者能夠帶領(lǐng)團隊克服挑戰(zhàn)，實現(xiàn)卓越績效。該項目注重培養(yǎng)領(lǐng)導者的戰(zhàn)略思維、情感智力與變革管理能力，助力組織持續(xù)創(chuàng)新，構(gòu)建適應未來挑戰(zhàn)的高績效團隊，推動企業(yè)長遠發(fā)展。
2024-10-28 10:58
主講老師：張習寧課時安排：2-3天/6小時一天

面議

管理者進階遠行
管理者進階遠行是一個旨在助力管理者實現(xiàn)長遠職業(yè)發(fā)展的培訓項目。它聚焦于提升管理者的戰(zhàn)略思維、領(lǐng)導力與跨文化管理能力，幫助他們在全球化競爭中脫穎而出。通過深度解析行業(yè)趨勢、分享前沿管理理念、開展實戰(zhàn)模擬與領(lǐng)導力評估，該項目旨在拓寬管理者的國際視野，增強他們的決策力與執(zhí)行力，為企業(yè)的長遠發(fā)展培養(yǎng)具有國際競爭力的領(lǐng)導人才。
2024-10-28 10:57
主講老師：張習寧課時安排：3天/6小時一天

面議

國學智慧與領(lǐng)導力修煉
國學智慧與領(lǐng)導力修煉是將中國古代傳統(tǒng)文化中的精髓應用于現(xiàn)代領(lǐng)導力的培養(yǎng)。國學中的儒家、道家、法家等思想，提供了豐富的領(lǐng)導哲學和管理智慧。通過研讀經(jīng)典，領(lǐng)悟先賢智慧，領(lǐng)導者可以培養(yǎng)高尚的品德、廣闊的胸懷、深遠的戰(zhàn)略眼光以及卓越的人際交往能力。國學智慧強調(diào)“以人為本”，注重領(lǐng)導者的內(nèi)在修養(yǎng)和外在行為的統(tǒng)一，幫助領(lǐng)導者在復雜多變的環(huán)境中，做出明智的決策，帶領(lǐng)團隊穩(wěn)健前行。
2024-10-28 10:09
主講老師：岳陽課時安排：2天/6小時一天

面議

曾國藩智慧與領(lǐng)導力修煉
曾國藩智慧與領(lǐng)導力修煉的核心在于其“重、耐、渾、明、辣、慎、勤、實、暇、裕、恕、強”的十二字要訣。這些原則體現(xiàn)了中國文化的基本精神，是曾國藩在仕途與軍事生涯中不斷修煉與總結(jié)的領(lǐng)導力精髓。他注重自我完善，以堅韌不拔之志、日課自省之法，不斷磨煉自己，形成獨特的領(lǐng)導風格，成為后世學習的楷模。
2024-10-28 10:08
主講老師：岳陽課時安排：2天/6小時一天

面議

項目領(lǐng)導力、溝通與高效團隊建設
項目領(lǐng)導力、溝通與高效團隊建設是現(xiàn)代項目管理中的核心要素。優(yōu)秀的項目領(lǐng)導力能夠引領(lǐng)團隊明確目標、制定策略并有效執(zhí)行。溝通則是連接團隊內(nèi)外的橋梁，確保信息準確、及時傳遞，促進團隊協(xié)作與決策。高效團隊建設則注重成員間的信任、協(xié)作與互補，通過合理的角色分配、激勵機制與持續(xù)學習，提升團隊整體效能。三者相輔相成，共同推動項目成功實施，實現(xiàn)組織目標，是項目管理者必備的關(guān)鍵能力。
2024-10-24 17:56
主講老師：周小橋課時安排：1天/6小時

面議

轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力：從業(yè)務骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型

轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力：從業(yè)務骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型
《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力：從業(yè)務骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型》課程，專為業(yè)務能力強但管理經(jīng)驗欠缺的精英設計。它深度解析了業(yè)務骨干如何跨越角色障礙，成功轉(zhuǎn)型為卓越的管理者。課程涵蓋團隊管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、決策制定、溝通協(xié)調(diào)等核心管理技能，通過實戰(zhàn)模擬與案例分析，幫助學員掌握高效管理之道，實現(xiàn)從個人優(yōu)秀到團隊卓越的飛躍。助力學員在職場生涯中更上一層樓，引領(lǐng)團隊邁向成功。
2024-10-24 14:00
主講老師：楊繼剛課時安排：2-3天/6小時一天

面議

轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力：從業(yè)務管理者向團隊領(lǐng)導者轉(zhuǎn)型

轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力：從業(yè)務管理者向團隊領(lǐng)導者轉(zhuǎn)型
《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力：從業(yè)務管理者向團隊領(lǐng)導者轉(zhuǎn)型》課程，專為尋求管理角色升級的專業(yè)人士設計。它聚焦于如何從專注于業(yè)務執(zhí)行的管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)團隊成長與變革的領(lǐng)導者。課程涵蓋團隊激勵、目標設定、決策制定、沖突解決等關(guān)鍵領(lǐng)導技能，幫助學員掌握高效團隊建設與管理策略。通過實戰(zhàn)演練與案例分析，提升領(lǐng)導力，激發(fā)團隊潛能，實現(xiàn)個人與組織的雙贏發(fā)展。
2024-10-24 13:58
主講老師：楊繼剛課時安排：1天/6小時

面議

突破性領(lǐng)導力
《突破性領(lǐng)導力》是關(guān)于如何培養(yǎng)和發(fā)展非凡領(lǐng)導能力的指南。它強調(diào)領(lǐng)導者需要具備創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略眼光和堅韌不拔的精神，以應對復雜多變的商業(yè)環(huán)境。這種領(lǐng)導力不僅關(guān)注短期目標的達成，更著眼于長期戰(zhàn)略的實現(xiàn)和組織的可持續(xù)發(fā)展。通過培養(yǎng)突破性領(lǐng)導力，領(lǐng)導者能夠帶領(lǐng)團隊突破困境，抓住機遇，實現(xiàn)組織的飛躍式發(fā)展，并在競爭中脫穎而出。
2024-10-24 10:14
主講老師：唐淵課時安排：3天/6小時一天

面議

領(lǐng)導力突破新方略
《領(lǐng)導力突破新方略》是一個探討如何提升領(lǐng)導力的理念或方法集合。它強調(diào)領(lǐng)導力不僅是權(quán)力的運用，更是智慧與策略的結(jié)合。該方略通常包括從權(quán)力級領(lǐng)導向領(lǐng)袖級領(lǐng)導的轉(zhuǎn)變、從傳統(tǒng)型領(lǐng)導向教練型領(lǐng)導的轉(zhuǎn)變等關(guān)鍵內(nèi)容。通過實施這些新方略，領(lǐng)導者能夠激發(fā)團隊潛能，促進團隊協(xié)作，實現(xiàn)個人與組織的共同成長和突破。
2024-10-24 10:11
主講老師：唐淵課時安排：2天/6小時一天

面議

決勝執(zhí) 行
《決勝執(zhí)行》雖非一個廣為人知的專有名詞或特定書籍（至少在當前信息中未明確指向某一具體作品），但可以從字面上理解其含義。它通常指的是在企業(yè)管理、團隊建設或項目推進中，強調(diào)執(zhí)行力的重要性，并致力于通過高效、精準的執(zhí)行策略來確保目標的達成。在廣義上，“決勝執(zhí)行”意味著制定明確的執(zhí)行計劃、優(yōu)化資源配置、強化團隊協(xié)作，并持續(xù)監(jiān)控執(zhí)行過程，以確保各項任務能夠按時、按質(zhì)、按量完成。它是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標、提升企業(yè)競爭力和創(chuàng)造價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2024-10-24 10:10
主講老師：唐淵課時安排：1天/6小時

面議

教練型管理
教練型管理是一種以人為本的管理方式，它強調(diào)通過引導、激勵和支持員工，幫助他們實現(xiàn)個人成長和職業(yè)發(fā)展。管理者在此過程中扮演教練的角色，通過傾聽、理解員工的需求和目標，提供個性化的指導和建議，并幫助員工設定職業(yè)目標、制定實現(xiàn)策略。教練型管理旨在激發(fā)員工的潛能和創(chuàng)造力，促進團隊協(xié)作，構(gòu)建一個積極、高效和創(chuàng)新的工作環(huán)境。
2024-10-24 10:07
主講老師：唐淵課時安排：1天/6小時

面議

洞察人性，管理無界—教練型領(lǐng)導力訓練
《洞察人性，管理無界—教練型領(lǐng)導力訓練》是一本專注于培養(yǎng)教練型領(lǐng)導力的實用書籍。本書通過深入剖析人性特點，引導讀者掌握教練式管理的精髓，學會傾聽、提問和反饋，以激發(fā)員工的潛能和動力。作者強調(diào)建立信任、尊重和支持的領(lǐng)導力氛圍，幫助管理者成為員工的成長伙伴和引導者。這本書不僅提供了豐富的教練技巧和方法，還分享了實戰(zhàn)案例和成功經(jīng)驗，是提升領(lǐng)導力、實現(xiàn)管理無界的必備指南。
2024-10-23 13:55
主講老師：袁野課時安排：1天/6小時

面議

代際領(lǐng)導力—95/00后新生代柔性管理策略
《代際領(lǐng)導力—95/00后新生代柔性管理策略》是一本專注于探討如何有效管理和領(lǐng)導95后、00后新生代員工的書籍。本書通過分析新生代員工的代際特征、職場需求和行為模式，提出了一系列柔性管理策略。作者強調(diào)淡化權(quán)威、同理共頻的溝通方式，注重個性化激勵和游戲化管理，旨在幫助管理者建立與新生代員工的良好關(guān)系，激發(fā)其工作動力和創(chuàng)造力。這本書是提升代際領(lǐng)導力的必備指南，對于構(gòu)建高效、和諧的工作團隊具有重要意義。
2024-10-23 13:51
主講老師：袁野課時安排：1天/6小時

面議

道家智慧與領(lǐng)導力修煉
《道家智慧與領(lǐng)導力修煉》是一本將古老道家哲學與現(xiàn)代領(lǐng)導力理論相結(jié)合的著作。它深入剖析了道家思想中的無為而治、順應自然、陰陽平衡等核心理念，并闡述了這些智慧如何應用于現(xiàn)代領(lǐng)導實踐中。通過提升領(lǐng)導者的自我認知、決策智慧、人際和諧與變革管理能力，此書旨在幫助領(lǐng)導者在復雜多變的環(huán)境中，以更加從容、智慧的方式引領(lǐng)團隊，實現(xiàn)個人與組織的共同發(fā)展。
2024-10-23 13:09
主講老師：愛新覺羅·啟翊課時安排：1天/6小時

面議

重塑——領(lǐng)導者如何贏戰(zhàn)VUCA時代
《重塑——領(lǐng)導者如何贏戰(zhàn)VUCA時代》是一部為應對復雜多變環(huán)境（VUCA時代，即易變性、不確定性、復雜性、模糊性）而撰寫的領(lǐng)導力提升指南。它聚焦于領(lǐng)導者如何在充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中重塑自我，通過強化戰(zhàn)略思維、提升決策效率、加強團隊溝通與協(xié)作，以及靈活適應變化，引領(lǐng)組織穩(wěn)健前行。此書旨在幫助領(lǐng)導者在VUCA時代中保持競爭力，實現(xiàn)個人與組織的共同成長，贏得未來的挑戰(zhàn)與機遇。
2024-10-23 12:59
主講老師：潘鵬課時安排：1天/6小時

面議

贏在執(zhí)行——全系統(tǒng)打造執(zhí)行力
《贏在執(zhí)行——全系統(tǒng)打造執(zhí)行力》是一本專注于提升組織與個人執(zhí)行力的實戰(zhàn)指南。它指出，執(zhí)行力是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵，需要從組織結(jié)構(gòu)、流程管理、人員培訓到激勵機制等多方面進行全面優(yōu)化。通過明確目標、細化任務、強化監(jiān)督與反饋，確保每個環(huán)節(jié)都能高效運轉(zhuǎn)。此書還強調(diào)了團隊合作與文化建設在執(zhí)行中的重要性，旨在幫助讀者構(gòu)建一套科學、系統(tǒng)的執(zhí)行力體系，從而在競爭中脫穎而出，贏得最終的勝利。
2024-10-23 12:58
主講老師：潘鵬課時安排：2天/6小時一天

面議

躍遷——成為全景式領(lǐng)導者
《躍遷——成為全景式領(lǐng)導者》是一部指導個人如何實現(xiàn)領(lǐng)導力躍升的指南。它強調(diào)，在復雜多變的環(huán)境中，領(lǐng)導者需具備全景式視野，即全面、深入地理解組織內(nèi)外環(huán)境，預見未來趨勢。通過不斷學習新知識、提升決策能力、強化團隊協(xié)作，領(lǐng)導者能引領(lǐng)團隊跨越障礙，實現(xiàn)突破性成長。此書不僅提供了實用的領(lǐng)導技巧，更激發(fā)了讀者對領(lǐng)導力本質(zhì)的深刻思考，助力個人成為卓越的全景式領(lǐng)導者。
2024-10-23 12:57
主講老師：潘鵬課時安排：24小時

面議

【騰龍訓】從干將到卓越領(lǐng)導者
【騰龍訓】從干將到卓越領(lǐng)導者是一門專注于領(lǐng)導力提升的實戰(zhàn)課程。該課程旨在幫助職場中的佼佼者，實現(xiàn)從業(yè)務骨干到卓越領(lǐng)導者的轉(zhuǎn)變。通過豐富的案例分析、實戰(zhàn)演練和互動研討，學員將深入了解領(lǐng)導力的核心要素，掌握高效團隊管理、戰(zhàn)略決策和變革引領(lǐng)等關(guān)鍵技能。此課程注重實戰(zhàn)性和實效性，助力學員在職業(yè)生涯中取得更大的成功，成為真正的卓越領(lǐng)導者。
2024-10-23 12:00
主講老師：潘鵬課時安排：3小時

面議

情境領(lǐng)導
情境領(lǐng)導是一種實用的領(lǐng)導模式，由保羅·赫塞和肯尼思·布蘭查德提出。該模式強調(diào)領(lǐng)導者應根據(jù)員工的準備度（即能力和信心水平）和情境特點，靈活調(diào)整領(lǐng)導風格。情境領(lǐng)導包括四種主要風格：告知式（高任務-低關(guān)系）、推銷式（高任務-高關(guān)系）、參與式（低任務-高關(guān)系）和授權(quán)式（低任務-低關(guān)系）。通過情境領(lǐng)導，領(lǐng)導者可以更有效地激發(fā)員工的潛力，提升團隊績效，并推動組織目標的實現(xiàn)。
2024-10-23 11:55
主講老師：潘鵬課時安排：1天/6小時

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