| 主講老師： | 劉子平 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 政治智慧是領(lǐng)導(dǎo)者在治國理政中展現(xiàn)出的高超能力與深遠(yuǎn)洞察。它融合了戰(zhàn)略思維、歷史視野與人民情懷，是齊家治國不可或缺的關(guān)鍵要素。在古代，“齊家”被視為治國的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)家庭和睦、家教嚴(yán)格對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的重要性。而今，政治智慧不僅要求領(lǐng)導(dǎo)者在治理國家時(shí)能夠運(yùn)籌帷幄、決策明智，更需將家庭美德與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，以身作則，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)國家長治久安與人民幸福安康。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-11-06 10:31 |
《政治智慧與齊家治國》
【課程大綱】
一、家風(fēng)家訓(xùn)
它是中國傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容
中國古代歷來修身、齊家、治國平天下。
修身是個(gè)人層面的要求，
齊家是社會(huì)層面的要求，
治國平天下是國家層面的要求。
道家、儒家、佛家。
做人讀懂兩個(gè)字：善良
做官讀懂四個(gè)字：為政以德
好學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)？孔子：“不遷怒，不二過。”
二、修養(yǎng)
劉少奇談修養(yǎng)
（一）“是改造自然界”的需要
道家——自省——處事（做事）
儒家——自知——處人（做人）
佛家——自在——處己（做自己）
我黨——自覺——處心（做別人）
（二）是“改造社會(huì)的需要”
三皇五帝夏商周，
歸秦繼漢三國謀。
晉終南北隋唐續(xù)，
五代宋元明清民（民國）。
（三）是“改造著人們彼此間的關(guān)系”的需要
三、家國情懷
弘揚(yáng)家風(fēng)家訓(xùn) 樹立家國情懷
習(xí)近平總書記要求，要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活的方方面面。
弘揚(yáng)和踐行良好家風(fēng)，是促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)的有效途徑之一。
人是培養(yǎng)、教育、灌輸出來的。
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