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愿景領(lǐng)導力——組織如何愿景賦能與文化凝聚
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協(xié)同領(lǐng)導力 爆發(fā)式增長下的跨部門溝通協(xié)同與閉環(huán)管理
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使命必達 領(lǐng)導者的目標計劃與落地執(zhí)行
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善戰(zhàn)者： 領(lǐng)導者的戰(zhàn)略創(chuàng)新與解碼執(zhí)行
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離經(jīng)叛道 VUCA時代的領(lǐng)導變革與創(chuàng)新思維
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教練領(lǐng)導力——基于可持續(xù)化的帶隊育人與梯隊建設(shè)
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當責領(lǐng)導力 打造當責、賦能與協(xié)同的領(lǐng)導隊伍
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7R執(zhí)行力——達成關(guān)鍵目標的最佳實踐
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領(lǐng)導力與團隊建設(shè)
  • 領(lǐng)導力與團隊建設(shè)
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。
  • 2023-12-26 13:53  
  • 主講老師：葛軍 課時安排：3天/6小時一天
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領(lǐng)導力提升
  • 領(lǐng)導力提升
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。
  • 2023-12-26 13:50  
  • 主講老師：葛軍 課時安排：1天/6小時
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新經(jīng)濟時代企業(yè)領(lǐng)導人修煉
  • 新經(jīng)濟時代企業(yè)領(lǐng)導人修煉
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導力的方式、對待變化的態(tài)度等。
  • 2023-12-25 15:23  
  • 主講老師：曹嘉飛 課時安排：1天/6小時
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數(shù)字化時代領(lǐng)導魅力與領(lǐng)導力提升
  • 數(shù)字化時代領(lǐng)導魅力與領(lǐng)導力提升
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導力的方式、對待變化的態(tài)度等。
  • 2023-12-25 15:20  
  • 主講老師：曹嘉飛 課時安排：1天/6小時
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數(shù)字化時代領(lǐng)導力提升
  • 數(shù)字化時代領(lǐng)導力提升
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導力的方式、對待變化的態(tài)度等。
  • 2023-12-25 15:19  
  • 主講老師：曹嘉飛 課時安排：1天/6小時
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國家代表角色認知與管理修煉
  • 國家代表角色認知與管理修煉
  • 要認識團隊中的領(lǐng)導力，就得有與團隊文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導力的方式、對待變化的態(tài)度等。
  • 2023-12-25 14:45  
  • 主講老師：程帥 課時安排：1天/6小時
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卓越領(lǐng)導藝術(shù)
  • 卓越領(lǐng)導藝術(shù)
  • 作為一個企業(yè)，提升市場競爭力，就必須加強企業(yè)的領(lǐng)導力建設(shè)，領(lǐng)導力是每個企業(yè)管理實施的重要因素，領(lǐng)導力的強弱直接關(guān)系到企業(yè)的生存、發(fā)展以及充滿競爭與不確定性的未來。
  • 2023-12-22 14:50  
  • 主講老師：高思祿 課時安排：1天/6小時
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MTP中高層綜合管理技能提升
  • MTP中高層綜合管理技能提升
  • 中層管理定義可適用于眾多主管職位,包括分公司經(jīng)理、門店經(jīng)理、區(qū)域總監(jiān)和部門經(jīng)理。大多數(shù)員工一開始都是一線員工,他們通過獲得晉升和榮譽晉升到管理職位。一個人可能晉升的第一級管理是低級管理,他們監(jiān)督或直接管理一線工人,同時負責企業(yè)的日常運營。
  • 2023-12-22 10:11  
  • 主講老師：張鋒波 課時安排：1天/6小時
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賦能型領(lǐng)導者的五項修煉
  • 賦能型領(lǐng)導者的五項修煉
  • 不同的時代，需要不同的領(lǐng)導方式。時代的列車已然從“中心化”時代行進到“去中心化”時代，在這一時代背景下，領(lǐng)導者在領(lǐng)導方式上需要作出怎樣的調(diào)整呢？答案是：從“管理型”向“賦能型”轉(zhuǎn)變。是的，賦能，是新時代領(lǐng)導力最本質(zhì)的特征。
  • 2023-12-20 13:30  
  • 主講老師：鄭文斯 課時安排：1天/6小時
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贏在中層 提升領(lǐng)導者的管理能力——中高級職業(yè)經(jīng)理人管理培訓
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人本管理——提升管理者的綜合素養(yǎng)與能力
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領(lǐng)導藝術(shù)與創(chuàng)新思維——企業(yè)管理訓練系列課程
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